“TENDENCIAS EN EDUCACION EN LA SOCIEDAD
DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION”
TENDENCIAS EN EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
- Jordi Adell
- Universitat Jaume I de Castelló de la Plana
- Adell, J. (en prensa). Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías
de la información. En M. Area (Coord.): Educar en la sociedad de la información .
- Bilbao: Descleé de Brouwer.
~ Martínez Sisternas, Paula
~ 2º de Magisterio Infantil (2007-2008)
OBJETIVOS DEL TEXTO:
Creo que alargarlo demasiado seria caer en la redundancia, por lo tanto en una única frase voy a tratar de explicar que el objetivo principal de leer este articulo es que nos concienciáramos de las repercusiones que han tenido, tienen y seguiran teniendo las nuevas tecnologías en las sociedades como tal, y mas concretamente en el ambito educativo.
ESTRUCTURA DEL TEXTO:
En este texto hacemos un recorrido a traves de la evolucion de la tecnología hasta llegar finalmente a los avances tecnologicos de esta era, pasando por las repercusiones, tanto positivas como negativas que tienen estas (a todos los niveles pero centrandose, claro esta, en el ambito educativo), los nuevos entornos de enseñanza/aprendizaje, los nuevos materiales que se utilizaran en estas nuevas situaciones educativas, y como no, los nuevos roles para las instituciones dedicadas al ambito de la enseñanza.
Pero ocurre un inconveniente y es que las nuevas tecnologías nos encaminan hacia la sociedad del aprendizaje, pero tambien nos aboca irremediablemente a que la educación entre en conflicto con todas las repercusiones de las nuevas tecnologías :S y que entre muchos de los “problemas” que podrian llegar a causarse esta el hecho de que podrian acostumbrarse demasiado y convertirse en un sistema de aprendizaje pasivo con la unica interactuaccion de una maquina. Ademas es importante enseñar a los niños unicamente los conocimientos importantes. Pero aun asi, es probable que la lista de beneficios que tienen sea mucho mas extensa que la de “inconvenientes”.
Otra de las cosas que me ha resultado peculiar ha sido el hecho de que cuando pensamos en las TICs dentro del aula, unicamente pensais que seran ordenadores, dvd’s , preservativos… Y tambien podemos utilizarlas de manera que nos ayude a organizarnos y controlar el tiempo; y a esto tambien se le consideran nuevas tecnologías ya que contribuyen a la organización de la fase de enseñante.
Pero ocurre un inconveniente y es que las nuevas tecnologías nos encaminan hacia la sociedad del aprendizaje, pero tambien nos aboca irremediablemente a que la educación entre en conflicto con todas las repercusiones de las nuevas tecnologías :S y que entre muchos de los “problemas” que podrian llegar a causarse esta el hecho de que podrian acostumbrarse demasiado y convertirse en un sistema de aprendizaje pasivo con la unica interactuaccion de una maquina. Ademas es importante enseñar a los niños unicamente los conocimientos importantes. Pero aun asi, es probable que la lista de beneficios que tienen sea mucho mas extensa que la de “inconvenientes”.
Otra de las cosas que me ha resultado peculiar ha sido el hecho de que cuando pensamos en las TICs dentro del aula, unicamente pensais que seran ordenadores, dvd’s , preservativos… Y tambien podemos utilizarlas de manera que nos ayude a organizarnos y controlar el tiempo; y a esto tambien se le consideran nuevas tecnologías ya que contribuyen a la organización de la fase de enseñante.
Creo que una de las cosas que mas me impactaron fue un momento del texto en el cual te percatas de que realmente la información que recibimos es demasiado abundante y que en muchos casos ademas, puede ser incluso manipulada. Es por eso que estos avances se renueven cada poco tiempo y que a los niños se les enseñe a retener la información util y a saber hacer un buen uso de estas nuevas tecnologías.
CONCLUSIONES VARIAS
Creo que finalmente lo que el autor esperaba transmitirnos (nunca a obligarnos a adoptar una idea, pero si abriendo otros puntos de vista) era que haciendo un buen uso y desarrollando bien las nuevas tecnologías, estas pueden convertirse en un elemento de apoyo basico en las aulas.
Ademas, todas las personas deberiamos poder tener acceso a estos avances tecnologicos y que pueden ser utilizados para establecer igualdades, transmitir información y las instituciones tienen que tener claro los momentos en los que deben intervenir (cuando las TICs dejen de realizar su funcion de soporte).
Es importante destacar que las nuevas tecnologías no deben ser la causa de disociaciones y de la creación de nuevas diferencias sociales. El autor es partidario de que de hecho actuen como elemento unificador, pero he de decir que la sociedad es un ser vivo que cambia, y es probablemente el que mas cambios experimenta. Pero esto no quita que hoy por hoy vivamos en un mundo en el cual todo, desde algo tan básico como el agua, a como algo tan novedoso como las nuevas tecnologías, este realmente mal repartido.
¿Fallo nuestro o afan de seguir creciendo sin importar lo que pasa alrededor?
Las nuevas tecnologías…¿podran resolver estas diferencias, o sin embargo alejaran mas los extremos?
Estas preguntas no tienen respuesta pero si responsables. Nosotros y nuestra manera de utilizar las nuevas tecnologías.
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